Aide à la recherche   Requête : évaluation par compétences

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Reponses 21 à 40

21	2014 Exemples de sujets de Contrôle en Cours de Formation en Baccalauréat Professionnel.
22	2014 Mathématice. N° 42. Pourquoi et comment évaluer par compétences ?
23	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 275-285. Mutualiser pour enseigner par compétences.
24	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 506. p. 638-639. Une nouvelle spécialité, de nouvelles pratiques.
25	2013 Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique. N° 31. Compétences et mathématiques.
26	2013 Mathématice. N° 36. Des évaluations à la carte automatisées.
27	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
28	2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Rénovation de la voie professionnelle : démarche d'investigation et évaluation par compétences, de l'enseignement à la certification. p. 225-247.
29	2012 Repères-IREM. N° 88.
30	2012 Repères-IREM. N° 88. p. 5-20. Approche par compétences.
31	2012 Repères-IREM. N° 88. p. 73-99. Evaluer par compétences en classe de baccalauréat professionnel.
32	2012 Ressources pour la classe de première générale et technologique. Analyse.
33	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 393-396. Les MPS au lycée Monge - La Chauvinière de Nantes.
34	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.
35	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 601-603. En parcourant la toile.
36	2011 Mathématice. N° 25. Une expérience d'évaluation par compétences.
37	2011 Mathématice. N° 26. Une année d'évaluation par compétences au Collège : le bilan.
38	2011 Mathématice. N° 27. Evaluation par compétences au collège de l'Europe : bilan et perspectives.
39	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 7-8. A l'école du socle.
40	2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 9-13. Mes quatre années en collège, réflexion personnelle sur le socle commun.